2. „Ist-Zustand" (Bisher Erreichtes)

...Bildung

Der Unterricht dient der Vermittlung von fachspezifischem Wissen und Methoden,dem Erlernen von Lernstrategien, dem Einüben und Verinnerlichen sozialerKompetenzen und der Förderung der Selbstständigkeit. Neben dem traditionell lehrerzentrierten Unterricht werden verstärkt andere Arbeitsformen angewendet, die ein aktives und partnerschaftliches Lernen fördern, wie z.B. Gruppenunterricht, Referate, Medienproduktionen und fächerübergreifender Unterricht.

 

Unterricht, ganz konkret:

• Mathematik wird in Klasse 9 vierstündig unterrichtet, obwohl es in der Stundentafel der Realschule mit drei Stunden ausgewiesen ist,
• im Jahrgang 9 wird ein dreiwöchiges Betriebspraktikum durchgeführt,
• durch die erfolgreiche Teilnahme an Kunstwettbewerben und Ausstellungen rückt Kunst an der ERS zunehmend in den Vordergrund,
• durch die Teilnahme an dem Mathematik-Wettbewerb „Känguru" erhält der Mathematikunterricht in den Klassen 5, 6 und 7 eine besondere Intensität,
• über den Sportunterricht wird kontinuierlich versucht, leistungsstarke Schüler zu sichten und ihnen die Teilnahme an überschulischen Wettkämpfen im Sinne von „Jugend trainiert für Olympia" zu ermöglichen,
• im Rahmen des Unterrichts werden Konfliktlotsen ausgebildet.

 

....Erziehung

Im Wesentlichen muss Erziehung im Elternhaus stattfinden. Die ERS ist sich bewusst, dass sie in zunehmendem Maße den Erziehungsprozess unterstützend und fördernd zu begleiten hat.

Uns ist es dabei wichtig, dass die Schüler

* lernen, Vertrauen in sich selbst aufzubauen und für sich selbst Verantwortung zu übernehmen.

* lernen, einen Menschen zu achten und andere Meinungen zu respektieren.

* lernen, dem Lernstoff gegenüber aufgeschlossen zu sein und sich mit Ausdauer etwas zu erarbeiten.

Darüber hinaus sollen die Schüler den Wert der Disziplin, Pünktlichkeit und des Pflichtbewusstseins einsehen. Hier kommen unsere Schulcharta und unsere Schulordnung zum Tragen, des Weiteren nutzen wir ein ganz neu eingeführtes Schülerbuch. Dieses Schülerbuch dient der kontinuierlichen Kommunikation mit den Eltern und dient den Schülern als Organisationshilfe ihres Schulalltages. Weiterhin gilt, dass Probleme schnellstmöglich geklärt werden (auch telefonisch oder im direkten Besuch der Eltern).

 

....über den Unterricht hinaus

• Um den Fünftklässlern den Einstieg in die Realschule so angenehm wie möglich zu gestalten, kooperieren wir mit den Grundschulen der Samtgemeinde (guter Informationsfluss zwischen den Lehrkräften). Zudem gibt es für die neuen Klassen in den ersten Tagen nach den Sommerferien eine Eingangsphase.
• Für die Klassen 5 und 6 gibt es eine Hausausgabenhilfe (3x wöchentlich).
• Neunt- und Zehntklässler können im Buslotsenteam mitarbeiten.
• In den großen Pausen existiert eine von Schülerinnen und Schülern der 10. Klassen organisierte Spielgeräteausleihe.
• Die Elbmarsch-Realschule wird bei vielen schulischen Vorhaben durch ihren Förderkreis unterstützt.
• Allmählich etablieren sich die Beratungsangebote des Vereins PädIn (Pädagogische Initiative), vertreten durch den Sozialpädagogen Herrn Langer, sowie der Kirche, vertreten durch die Schulpastorin Frau Dr. Marnow.
• Seit einem halben Jahr tauschen sich die Schulleiter der drei Schulen des Schulzentrums regelmäßig aus, dies führt zu einer angenehmen, von Toleranz und Interesse geprägten Atmosphäre im Schulzentrum Scharnebeck.
• Wir stärken die Schulgemeinschaft durch Feste und Veranstaltungen wie z.B. - Schulolympiade im Wechsel mit Bundesjugendspielen und dem Lebenslauf,
  - Faschingsfußballturnier,
  - Projekttage im Wechsel mit einem Weihnachtsbasar.

• Wir fördern Jugendbegegnungen in Europa über unsere Schüleraustausche mit Frankreich und mit Polen.
• Die Lehrkräfte der ERS veranstalten bis zu drei Klassenfahrten in den sechs Realschuljahren.
• Alle Nichtschwimmer lernen im Jahrgang 5 schwimmen. Ein Schwimmkurs ist dafür seitens der Schule eingerichtet.
• Der Schulgarten der ERS wächst und gedeiht und steht je nach Außentemperatur als ‚offenes Klassenzimmer' für Unterrichtsstunden zur Verfügung.
• Im Sinne von Transparenz und Öffnung der Schule versuchen wir uns über unseren Internetauftritt, das Jahrbuch sowie den Quartalsbriefen des Schulleiters allen Interessierten, insbesondere den Schülern und Eltern mitzuteilen. Man darf und soll wissen, was bei uns läuft!
• Über die Anwärterausbildung hinaus betreuen einige Lehrkräfte Praktikanten/Studenten in Zusammenarbeit mit der Leuphana-Universität Lüneburg (Frau Dr. Nölle).