4. „Soll-Zustand"/Aktuelle und zukünftige Entwicklungsziele

 

Aktuell gilt, dass wir unser bisher Erreichtes wie Hausaufgabenhilfe, Buslotsenausbildung, Konfliktlotsenausbildung, psychosoziale Betreuung durch PädIn und Kirche und den Umgang mit dem Schülerbuch etablieren wollen.

Darüber hinaus streben wir kurzfristig (also bis zum Sommer 2010) die Erreichung folgender Ziele an:

a) erneuerter, verbesserter Internetauftritt, um die Schule öffentlichkeitswirksamer darzustellen,

b) ein Verzeichnis der Praktikumstellen der letzten 5 Jahre (zwecks optimierter Bewerbungshilfe), die „Praktikumsbörse",

c) Umstellung des Berufspraktikums von 1x3 Wochen in Jahrgang 9 auf 2 x 2 Wochen in den Jahrgängen 8 und 9, um den Schülerinnen und Schülern ein weiteres Praktikum und damit einen vertiefenden Einblick in die Berufswelt zu ermöglichen,

d) Vertiefung des Biologieunterrichtes mittels Kontakte zu öffentlichen Einrichtungen, z.B. durch die Erweiterung des sexualpädagogischen Angebotes in Zusammenarbeit mit „pro familia" und die Unterstützung bei der Drogenprävention über die „drobs",

e) Förderung der Lesekompetenz (in Zusammenarbeit mit der Leuphana Universität LG), beginnend in Jahrgang 5 und 6,

f) Konfliktlotseneinsatz und Einrichtung eines eigenen Mediationsraumes, um den Schülerinnen und Schülern ein Beratungsangebot ohne größere Berührungsängste zu ermöglichen,

g) Optimierung der Spielgeräteausleihe, um den Schülerinnen und Schülern eine aktive Pausengestaltung anzubieten,

h) Projekttage vor den Sommerferien als Methodenkompetenztage, um das Lernen lernen zu erweitern,

i) Neugestaltung des PC-Bereiches und des IT-Angebotes, um den gestiegenen technischen Anforderungen der Gesellschaft Rechnung zu tragen,

j) Verwirklichung der Mofaschule (Angebot des Mofa-Führerscheins), um den fächerübergreifenden Gedanken der Mobilität lebendig werden zu lassen,

k) Verbesserte Gestaltung der Informationswände, so, dass sie zum Hinschauen einladen,

l) Förderung des Umweltbewusstseins,

m) Neugestaltung des naturwissenschaftlichen Traktes,

n) Aufbau eines durchgehenden Förderkonzeptes ab Jahrgang 5,

o) Planung und Aufnahme des Ganztagsbetriebes ab Sommer 2009 (vgl. hierzu den Antrag auf Genehmigung einer Ganztagsschule),

p) Vorarbeiten für die Zusammenlegung mit der Hauptschule am Schiffshebewerk.